7.Sınıf Parçada Anlam Konu Anlatımı

Güçlü belleğe ve üstün zekaya sahip olan İbn-i Sina daha 14 yaşında bilgi yönünden hocalarını geçmişti. 21 yaşında medrese dallarının tümünde uzmanlaştı.

b. Tartışma

Güçlü belleğe ve üstün zekaya sahip olan İbn-i Sina daha 14 yaşında bilgi yönünden hocalarını geçmişti. 21 yaşında medrese dallarının tümünde uzmanlaştı.

b. Tartışma

Temel amaç, okuyucuyu ikna etmeye çalışmaktır.

Düşünce yazılarında sıkça karşımıza çıkar.

İki farklı düşünce olur ve bu düşüncelerden biri yazar tarafından desteklenir.

Yazar, savunduğu düşünceyi genellikle ispatlamaya çalışır.

Öznel anlatım ön plandadır.

Çocukların tableti ya da akıllı telefonlar çok iyi kullanmalarını zeki olmalarına bağlıyorlar. Katılmıyorum. Zeki çocuk kendisi oyun üretebilen, hayal gücünü kullanabilen çocuktur.

c. Betimleme

Temel amaç; varlıkları okuyucunun zihninde canlandırmaya çalışmaktır.

Gözlem esastır ve olay yazılarında sıkça karşımıza çıkar.

Betimleme metinlerinde hareketlilik yoktur ya da çok azdır.

Betimlemeyi fotoğraf makinesi gibi düşünebilirsiniz.

Ortalık ağır ağır aydınlanıyor, topraktan incecik buğular yükseliyordu. Otlar ile pamuk fideleri daha ayırt edilemiyordu. Az sonra güneş sapsarı bir tabak gibi yükselmeye başladı. Kıpkırmızı her yanı yakan bir güneş…

d. Öyküleme

Temel amaç; yaşanmış ya da yaşanabilir bir olayı okuyucunun zihninde canlandırmaya çalışmaktır.

Gözlem esastır ve olay yazılarında sıkça karşımıza çıkar.

Öyküleme metinlerinde hep bir hareket vardır.

Öykülemeyi video kayıt cihazı gibi düşünebiliriz.

Karanlık bir ormanın içinde koşuyordu. Nefes nefese kalmıştı. Az ötede ağaçların bittiği yerde ışık vardı. Oraya ulaşabilirse arkasındakilerden kurtulabilirdi. Işığa doğru koştu. Ardına bakmadı hiç. Birden bir çukura düştü. Çukur, çamur içindeydi.

Yeşil yapraklı bitkilerin ışık enerjisi ile organik besin yapmasını sağlayan kimyasal olaya fotosentez denir.

Bir nesnenin ne işe yaradığı anlatılıyorsa açıklama olur. Tanımlama olabilmesi için mutlaka “Bu nedir?”, “Bu kimdir?” sorularına cevap vermesi gerekir.

b. Karşılaştırma

Birden fazla varlık ya da kavram arasındaki benzerliklerin ve karşıtlıkların kıyaslanmasıdır.

Genelde açıklama ve tartışma metinlerinde karşımıza çıkar.

Sürekli televizyon izleyen bir kişi ile sürekli kitap okuyan bir kişinin olaylara bakış açısının aynı olmasını bekleyemeyiz.

c. Örneklendirme

Bir düşünceyi somutlaştırmak için örneklerden yararlanmaya denir.

Temel amaç, düşüncenin anlaşılmasını sağlamaktır.

Genelde açıklama ve tartışma metinlerinde karşımıza çıkar.

Ülkemizde kış turizmi de son yıllarda ilerleme kaydetmiştir. Kar yağışının uygun seviyede olduğu birçok yere kayak merkezleri yapılmıştır. Davraz Kayak Merkezi de bunlardan biridir.

d. Tanık Gösterme

Bir düşüncenin doğruluğuna okuyucuyu inandırabilmek için tanınan, bilinen, itibar gösterilen kişilerin sözlerinden alıntı yapılmasıdır.

Kişi belirtilmeden yalnızca kişinin sözünü kullanarak da tanık gösterme yapılabilir. Sonuçta o sözü araştırarak da söyleyen kişiyi bulabiliriz.

Bilim, bir ülke için en önemli unsurdur. Bilime önem veren ülkeler hızla gelişirken bilime gerekli önemi vermeyen ülkeler yerinde saymaktadır. Bilimin önemini Mustafa Kemal Atatürk “Hayatta en hakiki mürşit, ilimdir. diyerek vurgulamıştır.

Atasözleri örneklemeye girer. Tanık göstermeye dâhil edemeyiz çünkü atasözlerinin söyleyeni belli değildir.

e. Sayısal Verilerden Yararlanma

Düşüncenin ispatlanabilmesi için istatistik içeren verilerden yararlanılmasıdır.

İstatistiki veriler rakamlarla belirtilebileceği gibi yazıyla da belirtilebilir.

Tarihi, kültürel değerleri ve doğal güzellikleriyle her yıl çok sayıda yerli ve yabancıya ev sahipliği yapan Muğla’ya ilk 6 ayda gelen yabancı turist sayısı geçen yılın aynı dönemine göre %38 arttı.

f. Benzetme

Aralarında ilgi bulunan iki kavramdan birinin diğerine benzetilmesidir.

İnsanlar yaşlandıkça çocuk gibi olurlar. Küçücük şeylerden mutlu olabildikleri gibi yine küçücük şeylerden kırılabilirler.

g. Duyulardan Yararlanma

Metinde birden fazla duyulara yer verilmesidir.

Çok acıkmıştım. Mutfaktan mis gibi yemek kokuları geliyordu ama masa henüz hazırlanmamıştı.

Evimiz sokağın alt başında. Yatıp kalktığım odanın penceresinden bakınca bir baştan bir başa bütün sokağı görüyorum. Bir saat sonra yola çıkacağım.

2. Üçüncü Kişi Ağzıyla Anlatım

Yazar, duyduğu ya da gördüğü şeyleri anlatır.

O ve onlar ifadeleri ile bu ifadeler uygun ekler kullanılır.

Şekercinin kocaman vitrini önündeydiler. Vitrinde boy boy, kutu kutu şekerler, şekerlemeler, çikolatalar. Çikolatalara bakıyorlardı. Ortadaki topaç gibi oğlanın sağında ablası, solunda yoğurtçunun kızı. Yoğurtçunun kızı “Abla” kadardı.