6. Sınıf Görsel Okuma, Grafik ve Tablo Yorumlama Konu Anlatımı
6. Sınıf “Görsel Okuma, Grafik ve Tablo Yorumlama” konu anlatımı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline göre hazırlanıp sitemize yüklenmiştir.
1. Görsel Okuma
Yazılı metinlerin dışında kalan resim, fotoğraf, şekil, afiş, sembol, karikatür, harita gibi ögeleri anlamlandırma ve yorumlamaya görsel okuma denir.
Bu fotoğraf için yapılabilecek yorumlar:
Gündüz vaktidir.
Simitçinin tablasındaki simitlerin bir kısmı durmaktadır.
Ayakta etrafı seyreden insanlar da vardır.
Çevrede uçuşan kuşlar bulunmaktadır.
Bu fotoğraf için yapılamayacak yorumlar:
İnsanlar Akdeniz gezisindedir.
Simit yiyerek kahvaltısını yapanlar vardır.
Simitçi, simit satamadığı için üzgündür.
Martılara simit atan yolcular vardır.
Bu görselden ulaşabileceğimiz bilgiler:
Yarışmayı kazananlara verilecek ödül
Yarışmanın adı ve konusu
Yarışmaya başvurulacak son tarih
Detaylı bilgi için internet adresi
Bu görselden ulaşamayacağımız bilgiler:
Yarışmanın sonucunun açıklanacağı tarih
Jüri üyelerinin kim olduğu
Bir kişinin birden fazla kategoriye başvurup başvuramayacağı
Bu görselden ulaşabileceğimiz bilgiler:
Kişilerin adları ve meslekleri
Kişilerin görev yaptığı kurum
Kişilerin yaptıkları işler ve tarihleri
Kişilerin kaç tane doku nakli yaptıkları
Bu görselden ulaşamayacağımız bilgiler:
Görev yapılan kurumun hangi ilde bulunduğu
Kişilerin görevlerini kaç senedir yaptığı
Nakil yapılan hastaların isimleri
Bu görselden ulaşabileceğimiz bilgiler:
Kar topu oynayan çocuklar vardır.
Resimde altı çocuk ve bir kardan adam bulunmaktadır.
Çocuklar bir yerleşim yerindeki boş alandadır.
Kışın da yeşil kalabilen ağaçlar vardır.
Bu görselden ulaşamayacağımız bilgiler:
Karın yağışı devam etmektedir.
Çocuklar ders arasında kar topu oynamaktadır.
Çocukların hepsi aynı yaştadır.
2. Grafik Okuma
Verileri biçim, desen veya çizgilerle gösteren görsellere, şekillere grafik denir.
Grafikler, verileri daha kolay yorumlamamızı sağlar.
Grafikte verilen işaret ve şekiller karşılaştırma yapmamızı kolaylaştırır.
Farklı grafik şekilleri olmakla birlikte en yaygın olanları sütun, çizgi ve pasta grafiktir.
a. Sütun Grafik:
Yatay ve dikey olmak üzere iki eksen vardır. Veriler, karşılaştırmalı olarak değerlendirilebilir.
Bu grafikten çıkarılabilecek sonuçlar:
2015-2016 ve 2018-2019’da atılan golün yenilen golden fazla olması
Atılan gol ile yenilen gol arasındaki farkın en fazla 2019-2020’da olması
2017-2018 sezonunda atılan gol ile yenilen golün eşit olması
Bu grafikten çıkarılmayacak sonuçlar:
Bu takımın 2015-2016 yılında şampiyonluk mücadelesi vermesi
2019-2020 sezonunda takımın birinci kalecisinin sakatlanması
Bu takımın 2019-2020 sezonunda bir alt lige düşmesi
b. Çizgi Grafik:
Yatay ve dikey olmak üzere iki eksen vardır. Bu eksenlerdeki veri değerlerini işaretleyip bu işaretli noktaların düz çizgilerle birleştirilmesi ile ortaya çıkar.
Aşağıdaki grafikte Türkiye, İtalya ve ABD’nin fındık üretimi yıllara göre verilmiştir:
Bu grafikten ulaşabileceklerimiz:
ABD’nin fındık üretimi verilen yıllar arasında sürekli düşmüştür.
2012-2015 yıllarında İtalya’nın fındık üretimi sürekli artmaktadır.
Türkiye’nin üretimi değişkenlik gösterse de ilk sıradaki yerini korumaktadır.
Bu grafikten ulaşamayacaklarımız:
Türkiye’nin 2014 yılındaki üretimi hava koşulları nedeniyle düşmüştür.
ABD ve İtalya’nın toplam fındık üretimi Türkiye’yi geçmektedir.
İtalya’nın üretimi 2012-2014 yıllarında artarken 2015’te düşmeye başlamıştır.
c. Pasta Grafik:
Pasta grafik, sayısal bilgilerin parçalara bölünmüş bir daire aracılığıyla grafik üzerinde gösterilmesini sağlar.
Aşağıdaki grafikte bir ailenin kredi kartıyla yaptığı harcamaların oranı verilmiştir:
Bu grafikten çıkarılabilecekler:
En fazla harcama gıda alanında yapılmıştır.
En az harcama sağlık alanında yapılmıştır.
Eğitime yapılan harcama, elektronikten daha fazladır.
Giyime yapılan harcama, seyahate yapılan harcamadan daha düşüktür.
Bu grafikten çıkarılamayacaklar:
Gıda harcamaları diğer harcamaların toplamından daha fazladır.
Ailenin kira harcaması olmadığı için oturdukları ev kendilerine aittir.
Giyime ve sağlığa yapılan toplam harcama, eğitime yapılan harcamadan daha düşüktür.
3. Kroki Okuma
Kroki bir yerin, yönünü ve yerini tarif etmede kullanılır.
Bu krokiden ulaşılabilecek bilgiler:
Kaç tane hasta odası olduğu
Kaç tane ameliyathane olduğu
Hastanenin başka katlarının da olduğu
Santral ve yoğun bakımın bu katta bulunduğu
Bu krokiden ulaşılamayacak bilgiler:
Asansörü sadece hastane personelinin kullanabileceği
Hastalara eşlik edecek kişi sayısı
Bölümlerde çalışan personelin adları
Dinlenme saatinin ne zaman olduğu
4. Tablo Okuma
Bilgileri daha kolay ifade etmek için veya bilgilerin daha anlaşılır olması için tablo oluşturulur.
Tablodaki satır ve sütunlara denk gelen sözel veya sayısal değerler ise tabloyu okuma ve yorumlamada yardımcı olurlar.
Yorumlara öznellik katılmaz, tahminler yapılmaz. Tabloda olmayan bilgiler soru çözümünde kullanılmaz.
Okunan Kitapların Türlerine Göre Dağılımı
Aşağıdaki tabloda bireylerin 2019 yılında interneti kişisel kullanma amaçları verilmiştir.
Bu tablodan çıkarılabilecek sonuçlar:
2019 yılında bireyler, interneti daha çok haberleşme için kullanmıştır.
Tablonun üçüncü sırasında interneti sosyal medya için kullanımı yer almıştır.
2019 yılında farklı amaçları gerçekleştirmek için internetten yararlanılmıştır.
Bu tablodan çıkarılmayacak sonuçlar:
2018 yılına göre internetten müzik dinleme oranı artmıştır.
2019 yılı, son beş sene içinde video görüşmelerin en yüksek oranda yapıldığı yıldır.
İnsanlar, sağlıkla ilgili internet araştırmaları sayesinde hastaneye gitmemektedir.
Aşağıdaki tabloda ülkemizde yetiştirilen kiraz miktarlarının illere göre dağılımı gösterilmiştir.
Bu tablodan çıkarılabilecek sonuçlar:
2017-2019 yıllarında Bursa kiraz üretiminde sürekli artmıştır.
İzmir’de 2018 yılındaki kiraz üretimi bir önceki yıla göre düşmüştür.
2017 yılında Isparta’da, Bursa’dan daha fazla kiraz üretilmiştir.
Bu tablodan çıkarılmayacak sonuçlar:
Kiraz dikilen alanların en çok olduğu ilimiz Konya’dır.
İzmir ve Manisa’da üretilen kirazların tamamı ihracata yöneliktir.
Kirazdan elde edilen gelir her sene artış göstermiştir.